为进一步提升我院本科教育教学质量，充分发挥优秀教师在课堂教学中的示范和引领作用，5月15日上午，我院在知行楼举办了公开示范课“金课观摩”活动，此次“金课”由我院王友胜教授进行《苏轼研究》课程示范教学。2021级汉语言文学一、二班学生及部分教师参加了本次活动。

王友胜教授以苏轼的生平入手，回顾了苏轼的人生轨迹，这位文学巨匠的一生，经历了两次跌宕起伏的“在朝—外任—贬居”。元佑年间，苏轼在朝为官，达到了政治生涯的巅峰，但文学创作却略显匮乏。然而，在两次贬谪期间，苏轼的文学创作却迎来了丰收期，贬谪黄州更是成就了他文学创作的高峰。王教授认为苏轼晚年的《自题金山画像》中的诗句“身似已灰之木，心如不系之舟。问汝平生功业，黄州惠州儋州”，不仅是自嘲，更体现了苏轼的自傲与豁达。

王友胜教授深入剖析了苏轼的思想体系，尤其是其文艺思想。苏轼在儒、释、道三家思想中博采众长，形成了自己独特的思想体系：他奉儒而不迂执，谈禅而不佞佛，好道而不厌世。王教授用幽默风趣而不失严谨的学术语言，生动地阐述了苏轼的文艺主张。苏轼的文艺主张可归纳为六个方面：观察论、构思论、传达论、鉴赏论、批评论、诗画论。这堂课主要讲解苏轼的观察论和构思论，其中观察论可以概括为“神与万物交”“静故了群动”“不能不为之为工”“得意思所在""得之于象外"五个方面，而构思论则强调"空故纳万境""其身与竹化""无意于佳乃佳""出新意于法度之中，寄妙理于豪放之外""胸有成竹"，展现出苏轼深邃的文艺理念。

王友胜教授的示范课，以其丰富的学术内容和生动的讲授方式，为我院师生提供了宝贵的学习机会。本次示范课的成功举行，为我院教师提供了展示和交流的平台，提升了教师的教学水平和专业素养，对打造优质课堂起到了引领示范作用。

文/邹佳妮

图/黄欣怡

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